费斯托承办FIRST®LEGO®乐高联赛

针对年轻人的研究竞赛和机器人竞赛 

FIRST® LEGO® League

研究报告、棘手的技术难题和机器人主题游戏:1月中旬,费斯托承办了FIRST®LEGO®乐高联赛的区赛,旨在以游戏的方式吸引青少年儿童,为他们打开科技世界的大门。此次比赛的主题聚焦“轨道”。

机器人是否可能穿越陨石坑,并将卫星投放入正确的轨道呢?在FIRST®LEGO®乐高联赛的区赛上,重中之重的任务是围绕“轨道”这一焦点话题,提出巧妙的解决方案。通过这种方式,青少年儿童能在有趣的氛围中学习科技知识。

此次比赛共有16支队伍参赛,每队由3至10名年龄在9至16岁之间的青少年儿童组成,他们都是从南德各地的选拔中脱颖而出的佼佼者。最佳团队奖(设两名):每队将获得雷根斯堡FIRST®LEGO®乐高联赛半决赛入场券一张。

青少年儿童们像真正的工程师一样,就一个共同话题展开工作。例如,他们基于LEGO®Mindstorms系统为一个全自动机器人编写了程序。
青少年儿童们像真正的工程师一样,就一个共同话题展开工作。例如,他们基于LEGO®Mindstorms系统为一个全自动机器人编写了程序。

从研究报告到机器人比赛

这些参赛队伍必须得面对由18人组成的专家评审团,从四个评分项接受评判。首先,他们准备了一份关于太空中工作和生活条件的研究报告,并为自己提出的问题制定了解决方案。在随后的团队比赛中,他们得在四分钟内制作一个由20根意大利面条、棉花糖、线和胶带组成的“火箭”。最后,做好的“火箭”必须能保持“站立”15秒才算成功完成任务。午后,各个团队需通过机器人比赛来证明,他们的自制机器人是否可以在太空运行,并完成各种挑战。

机器人须在比赛中证明自己的实力,并得在用LEGO®乐高砖制成的“运动场”上解决许多棘手的任务。
机器人须在比赛中证明自己的实力,并得在用LEGO®乐高砖制成的“运动场”上解决许多棘手的任务。

Bionics4Education——激发大家对仿生学的热情

除比赛外,该联赛还设有一系列面向来访者的活动计划——他们可以充分发挥自己的创意,用Bionics4Education仿生学习套件,为仿生鱼制作特别鱼鳍。紧接着,他们在现场的泳池中测试了由自己设计的鳍片。Bionics4Education将数字化和模拟化学习良好结合,体现了费斯托的仿生教育理念。通过这样的学习套件进行尝试和学习,使得仿生学和科技教育紧密联系在一起。


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